 | Oltre l'emergenza (2021)
di Alessandra Gigli (cura) |
 | Crescere connessi (2017)
di Loredana Benedetto (cura)
e Massimo Ingrassia (cura) |
 | Saper stare al mondo (2017)
di Barbara Balconi |
 | Crescere bambini (2017)
di Anna Bondioli (cura)
e Donatella Savio (cura) |
 | Bologna che cambia (2017)
di Giuseppe Scandurra |
 | In ricerca (2017)
di Giulia Pastori |
 | I giovani, il dolore e la crescita (2017)
di Claudia Secci |
 | Monelli di carta (2017)
di Benedetta Quadrio |
 | Il bello, i bambini, Mirò e l'arte contemporanea (2017)
di Vanna Boffo (cura)
e Clara Silva (cura)
e Enrica Freschi (cura) |
 | Facciamo geometria (2017)
di Giuseppina Marastoni
e Ferdinando Arzarello
e Silvana Mosca |
 | Il nido (2017)
di Fiorella Monti
e Fabiola Crudeli |
 | I bambini e il senso dell'abitare (2016)
di Monica Amadini |
 | Il colloquio psicodiagnostico con bambini e adolescenti (2016)
di Gianfranco Bolzonella
e Renzo Vianello (presentazione) |
 | Nessuno escluso (2016)
di Pier Cesare Rivoltella
e Alessandra Carenzio |
 | Cari amici vi scrivo (2016)
di Franco Lorenzoni (presentazione)
e Senofonte Nicolli (cura) |
 | Audaci filantrope e piccoli randagi (2016)
di Rossella Raimondo |
 | Sindacati multietnici (2016)
di Maurizio Ambrosini
e Sonia Pozzi
e Deborah De Luca |
 | Costruire reti (2016)
di Lilia Bottigli (cura)
e Clara Silva (cura)
e Enrica Freschi (cura) |
 | Bambini e tecnologie (2015)
di Paolo Ferri
e Stefano Moriggi
e Sabrina Bonaccini (cura)
e Mariaelena Bega (collaborazione) |
 | ICT insegnare con le teconologie (2015)
di Livia Petti (cura)
e Serena Triacca (cura) |
 | Relazione educativa e organizzazione di contesto (2015)
di Antonella Pugnaghi |
 | La polizia e la tutela dei minori (2015)
di Alessandro Chiarelli |
 | Homo eligens (2015)
di Alessandro Tolomelli |
 | Controtempo (2015)
di Maurizio Fabbri |
 | Prevedere il tempo (2015)
di Lando Landi
e Roberto Papetti (prefazione) |
 | Le relazioni interetniche a scuola (2015)
di Loris Vezzali
e Dino Giovannini |
 | Costruire esperienze didattiche di online collaborative learning (2015)
di Luca Ferrari
e Luigi Guerra (saggio di) |
 | Metodologia della ricerca psicologica (2015)
di Sonia Ingoglia
e Stefano Boca |
 | L'università incontra l'infanzia (2015)
di Isabella Loiodice (cura)
e Massimo Pettoello Mantovani
e Rossella Caso
e Severo Cardone
e Manuela Ladogana |
 | La valutazione di contesto nei servizi per l'infanzia italiani (2015)
di Anna Bondioli (cura)
e Donatella Savio (cura) |
 | Immagini in movimento (2015)
di Gaia Peruzzi (cura)
e Giovanna Gianturco (cura) |
 | L'occasione di diventare mondo (2015)
di Greta Persico |
 | La qualita nella scuola dell'infanzia: un percorso di valutazione formativa (2014)
di Antonio Gariboldi
e Maria Pia Babini
e Lara Vannini |
 | La meridiana lavagna (2014)
di Roberto Grossa
e Bruno D'Amore (prefazione)
e Silvia Niero
e Alda Pangoni |
 | Cooperazione e apprendimento (2014)
di Rinaldo Rizzi
e Mario Comoglio (prefazione)
e Tiziano Battaggia
e Marta Fontana
e Leonardo Leonetti |
 | Impegnarsi (2014)
di Anna Marina Mariani (cura) |
 | La matematica è un'emozione (2014)
di Erica Francalanci |
 | Migliorare la scuola (2014)
di Massimo Faggioli (cura) |
 | Il terremoto muove tante idee (2014)
|
 | Scrivere di nidi (2014)
|
 | Sui nostri passi (2014)
di Franca Marchesi (cura)
e Lorenzo Campioni (cura) |
 | La costruzione dell'Istituto comprensivo (2014)
di Elio Raviolo (cura) |
 | Il soggetto bambino
(titolo originale o altro titolo: La ética en el pensamiento y
obra pedagógica de Loris Malaguzzi) (2014)
di Alfredo Hoyuelos Planillo |
 | Pébili (2014)
di Irene de Puig
e Manuela Gomez
e Monica Serena (traduzione)
e Cristina Subirats (illustrazioni) |
 | Persensare (2014)
di Irene De Puig
e Fulvio Cesare Manara
e Monica Serena (cura) |
 | Universo famiglie (2014)
di Cristina Chiari (cura) |
 | Genere, educazione e processi formativi (2014)
di Anna Maria Venera (cura) |
 | La narrazione come pratica di cura (2014)
di Sabrina Bonaccini (cura)
e Lina Borghi (collaborazione) |
 | I diritti dei minori (2014)
di Paola Bastianoni (cura)
e Maria Teresa Pedrocco Biancardi (cura) |
 | Il dialogo e la mediazione dei conflitti nella scuola multiculturale (2014)
di Alfredo Panerai
e Anja Corinne Baukloh |
 | Educare all'incontro tra generazioni (2014)
di Elisabetta Musi |
 | Educare «nella e alla» età senile (2014)
di Enrico Giliberti (cura)
e Laura Cerrocchi (cura) |
 | Una scuola, tante lingue (2013)
di Angela Maltoni
e Graziella Favaro (introduzione) |
 | L'educazione naturale nei servizi e nelle scuole dell'infanzia (2013)
di Laura Malavasi |
 | Sostenere, connettere, promuovere (2013)
di Antonio Gariboldi (cura)
e Roberto Maffeo (cura)
e Anna Pelloni (cura) |
 | Gruppo di lavoro, riflessivita e costruzione del contesto educativo (2013)
di Marina Maselli
e Paolo Zanelli |
 | Sguardi sul nido . (2013)
di Paolo Zanelli (cura)
e Massimo Marcuccio (cura) |
 | Immigrati (2013)
di Luigi Lia |
 | Il diario di Amalia (2013)
di Amalia D'Aprile (cura)
e Margherita Vinea (cura)
e Martina Degl'Innocenti (cura) |
 | Leggere le indicazioni (2013)
di Anna Bondioli |
 | Towards the gates of upper Bergamo (2013)
di Valentina Bailo
e Perlita Serra
e Roberto Cremaschi |
 | Narrazioni d'opera (2013)
di Manuela Ravecca |
 | Crescere insieme (2013)
di Battista Quinto Borghi (cura)
e Beatrice Tobruk (cura) |
 | Che cosa significa educare? (2013)
di Federico Fenzio |
 | Nuove tecnologie per imparare a pensare (2013)
di Loredana Lupo |
 | Alle porte di Città Alta (2013)
di Valentina Bailo
e Perlita Serra
e Roberto Cremaschi |
 | A scuola di nonviolenza (2013)
di Anja Corinne Baukloh
e Alfredo Panerai |
 | Abitare il nido d'infanzia come open space (2013)
di Laura Fornasier |
 | Il valore delle cose
(titolo originale o altro titolo: Valore delle cose e valore
delle persone) (2013)
di Anna Maria Aiolfi
e Monica Bellin
e Nadia Paterno |
 | Classi aperte sul mondo (2013)
di Guido Aliprandi (cura)
e Emilio Padoa Schioppa
e Nadia Ferrari (cura) |
 | A partire da un libro (2013)
di Roberta Passoni
e Andrea Canevaro (prefazione) |
 | Il gioco nei servizi e nelle scuole per l'infanzia (2012)
di Piera Braga
e Tiziana Morgandi |
 | Documentare le progettualità nei servizi e nelle scuole per l'infanzia (2012)
di Laura Malavasi
e Barbara Zoccatelli |
 | Educare nelle sezioni primavera (2012)
di Anna Bondioli (cura) |
 | Progettazione, coordinamento e documentazione (2012)
di Laura Arcangeli
e Moira Sannipoli (cura) |
 | Sperimentare i cartoni animati in classe (2012)
di Giuseppa Cappuccio |
 | Il mondo e i futuri possibili (2012)
di Orietta Busatto
e Roberta Sambo
e Patrizia Scotto Lachianca |
 | Uno in più (2012)
di Paola Toni |
 | Nidi d'infanzia in Toscana (2012)
di Enzo Catarsi
e Aldo Fortunati |
 | Senza parole (2012)
di Chiara Bertolini |
 | Pensare la creatività (2012)
di Roberta Cardarello (cura)
e Antonio Gariboldi (cura) |
 | Parole immagini metafore (2012)
di Annamaria Contini (cura)
e Roberta Cardarello (cura) |
 | Bella becca (2012)
di Susanna Del Carlo |
 | The Tuscan approach to early childhood education (2012)
di Enzo Catarsi
e Aldo Fortunati |
 | Ciciù ciciù dal öle (2012)
di Giancarlo Migliorati (cura)
e Nora Gamba (cura)
e Margit Kross |
 | Pìn pì oselì (2012)
di Giancarlo Migliorati (cura)
e Nora Gamba (cura)
e Margit Kross (illustrazioni) |
 | Tròta tròta caà lì (2012)
di Giancarlo Migliorati (cura)
e Nora Gamba (cura)
e Margit Kross (illustrazioni) |
 | Ricerca educativa e servizi per l'infanzia (2012)
di Nima Sharmahd |
 | La sindrome di Williams (2012)
di Saverio Fontani
e Renzo Vianello (presentazione) |
 | Una relazione educativa insolita
(titolo originale o altro titolo: Loczy ou le maternage insolite) (2012)
di Myriam David
e Geneviève Appell
e Susanna Mantovani (presentazione) |
 | I pensieri del fare (2012)
di Luisa Zecca |
 | Manuale di educazione alla pace (2012)
di Martina Nicola (cura)
e Gloria Vitaioli (cura)
e Alfredo Panerai (cura) |
 | Racconti di case (2012)
di Rosangela Pesenti |
 | Il corridoio del Gervasutta (2012)
di Silvana Cremaschi (cura) |
 | La sezione Primavera (2012)
di Roberto Franchini |
 | Un anno in L2 Zweitsprachjahr N ann te L2 y L3 (2012)
di Claudia Provenzano (cura)
e Silvia Dal Negro (cura) |
 | Sostenere senza sostituire (2012)
|
 | Fuoco acqua terra aria (2012)
di Maria Cristina Martin |
 | Il progetto e la progettezione: cosa, come e perchè (2012)
di Mariapia Bernardi (cura) |
 | Shopping d'identità (2012)
di Giorgio Triani (presentazione)
e Francesca Casa
e Pietro Domiano (cura)
e Anna Maria Gibin (cura) |
 | Simboli delle religioni storiche (2012)
di Maria Cristina De Bortoli (cura) |
 | Dalla parte del futuro (2012)
di Monica Guerra (cura) |
 | Passeggiate fra colline e pianura (2011)
di Luca Bonomelli |
 | Orobie, i sentieri dell'acqua (2011)
di Lucio Benedetti
e Chiara Carissoni |
 | I figli di Archimede (2011)
di Oreste Brondo
e Gilberto Chirico (consulenza) |
 | Lezioni di cose, lezioni di immagini (2011)
di Monica Ferrari
e Matteo Morandi
e Enrico Platé |
 | Il gioco e l'identità educativa del nido d'infanzia (2011)
di Donatella Savio
e Maria Ferrari
e Fiorella Fiocchetti |
 | Le mie lingue (2011)
di Graziella Favaro
e Vanda Losco (cura) |
 | Invisibili sapienze (2011)
di Elisabetta Musi |
 | Counseling e orientamento nel contesto universitario (2011)
di Daniele Zucca (cura) |
 | Disegnare orbite, balistiche e trottole celesti. Tomo 1 (2011)
di Angelo Rimondi |
 | Rossa la sera dell'avvenire (2011)
di Roberto Robert |
 | Dare parole al mondo (2011)
di Graziella Favaro (cura)
e Bernadette Demaerschalk |
 | Le sindromi genetiche rare (2011)
di Silvia Maggiolini |
 | Educazione alla lettura e continuità educativa (2011)
di Enzo Catarsi (cura) |
 | Garantire il diritto al gioco (2011)
di Anna Maria Venera (cura) |
 | Le dimensioni sociali nell'apprendimento e nella formazione (2011)
di Paola Nicolini (cura) |
 | La coccinella Isabella
(titolo originale o altro titolo: La mariquita Juanita) (2011)
di Angelica Satiro
e Glyn Goodwin (illustrazioni)
e Monica Serena (traduzione) |
 | Giocare a pensare con i bambini dai 3 ai 4 anni
(titolo originale o altro titolo: Jugar a pensar con niños de 3
a 4 años) (2011)
di Angelica Satiro
e Fulvio Cesare Manara |
 | Eppur si muove (2011)
di Walter Broggini |
 | Raccontare la scuola (2011)
di Maja Antonietti |
 | Hermes 2012 (2011)
di Piero Crispiani |
 | A partire dalle relazioni (2011)
di Aldo Fortunati (prefazione)
e Gloria Tognetti
e Jessica Magrini
e Barbara Pagni
e Sara Zingoni |
 | Storie che crescono (2011)
di Federico Batini |
 | In punta di penna (2011)
di Nerina Vretenar
e Eraldo Affinati (prefazione) |
 | Scrittura giocata (2011)
di Arnalda Mori
e Enrica Fontani
e Michela Grasselli (illustrazioni) |
 | Intercultura e cura educativa nel nido e nella scuola dell'infanzia (2011)
di Clara Silva |
 | Educare alla diversità : sociale, culturale, etnica, familiare
(titolo originale o altro titolo: De blik van de Yeti) (2011)
di Michel Vandenbroeck
e Giulia Pastori
e Monica Guerra |
 | Costruire la qualità (2010)
di Anna Ferrante (cura) |
 | I diritti delle bambine e dei bambini (2010)
di Aldo Garbarini (cura)
e Maria Antonietta Nunnari (cura) |
 | Tecnologie dell'educazione e innovazione didattica (2010)
di Luigi Guerra (cura) |
 | Lavorare per l'intercultura (2010)
di Rossella Brodetti
e Graziella Conte |
 | Indesiderabili (2010)
di Giovanna Bertazzoli (cura)
e Alessandra Gaffurini (cura)
e Mirella Castagnoli (cura)
e Chiara Cremaschi |
 | Vent'anni di diritti, quarant'anni di servizi (2010)
di Modena
e Aude Pacchioni |
 | La qualità dei servizi per l'infanzia nella società globale (2010)
|
 | Curriculum (2010)
di Rodica Mariana Niculescu |
 | Didattica creativa e sviluppo olistico della personalità (2010)
di Armando Fragassi |
 | Ti ascolto (2010)
di Filippo Furioso (cura)
e Bartolomea Granieri (cura)
e Alessandro Scanavino (cura) |
 | 1: Girotondo e saltogiro (2010)
di Adriana Panerari (cura) |
 | Come si impara a scrivere e a leggere (2010)
di Bruna Campolmi
e Elettra Carloni |
 | L'incanto della parola (2010)
di Mira Verdina
e Giulia Cremaschi Trovesi |
 | L'inclusione dell'insegnante di sostegno nel gruppo classe (2010)
di Ottavia Albanese (cura)
e Loredana Mercadante (cura) |
 | E con Tango siamo in tre
(titolo originale o altro titolo: And Tango makes three) (2010)
di Justin Richardson
e Peter Parnell
e Henry Cole (illustrazioni) |
 | Prospettiva inclusiva e percorsi di vita (2009)
di Roberta Garbo |
 | Master di 1. livello (2009)
di Marco Ferretti (cura)
e Carmen Siviero (cura)
e Denise Delai |
 | Strumenti per i giardini del cielo (2009)
di Nicoletta Lanciano |
 | ERVIS (2009)
di Anna Bondioli
e Gabriella Nigito
e Armida Sabbatini
e Manuela Domimagni |
 | La storia di Hula (2009)
di Lando Landi |
 | N.B.PRO (2009)
di Franca Mazzoli (cura) |
 | Accogliere con cura (2009)
di Maria Cristina Stradi (cura) |
 | Una scuola che accoglie (2009)
di Alessandra Sabatini
e Francesco Tonucci |
 | L'interazione tra pari nei processi di apprendimento (2009)
di Paola Nicolini (cura) |
 | Lombardia (2009)
di Lucio Benedetti
e Chiara Carissoni |
 | Lombardia (2009)
di Lucio Benedetti
e Chiara Carissoni |
 | Il primo legame
(titolo originale o altro titolo: Le premier lien. Theorie de
l'attachement) (2009)
di Blaise Pierrehumbert
e Paola Molina (cura) |
 | Il gioco in corsia (2009)
|
 | Itinerari in animazione (2009)
di Erica Cameran |
 | Linee guida per i servizi educativi alla prima infanzia (2009)
di Anna Tomaselli
e Alessandra Zocchi |
 | Il sistema integrato dei servizi educativi per la prima infanzia (2009)
di Aldo Fortunati (cura) |
 | Famiglie, servizi per l'infanzia e educazione familiare (2009)
di Aldo Fortunati (cura)
e Gloria Tognetti (cura) |
 | Percorsi di pedagogia giuridica (2009)
di Angela Fiorillo (cura)
e Catia Giaconi (cura) |
 | Il gioco in corsia (2009)
|
 | Il cerchio per parlare le parole (2009)
di Dora Vallario |
 | Educazione ambientale e multimedialità (2009)
di Liza Centrone |
 | Le relazioni al nido (2008)
|
 | La progettazione dello spazio nei servizi educativi per l'infanzia (2008)
di Aldo Fortunati
e Giovanni Fumagalli
e Silvia Galluzzi |
 | I processi di conoscenza dei bambini (2008)
di Caterina Fiorilli (cura)
e Ottavia Albanese (cura) |
 | Il pianeta inesplorato (2008)
di Sandra Bosi (collaborazione) |
 | Progetto pregrafismo (2008)
di Elena Manenti
e Simona Manenti |
 | Con bambini e famiglie (2008)
di Agnese Infantino (cura)
e Francesco Caggio (cura) |
 | I nuovi servizi per l'infanzia in Toscana (2008)
di Enzo Catarsi
e Aldo Fortunati |
 | Costruttivismo e riflessività (2008)
di Maddalena Colombo
e Andrea Varani |
 | Tempi, spazi, raggruppamenti (2008)
di Anna Bondioli (cura)
e Gabriella Nigito (cura)
e Marilena Abbo |
 | Contesto e relazioni: educatrici e genitori nei nidi pistoiesi (2008)
di Nima Sharmahd
e Tania Terlizzi |
 | AVSI (2008)
di Egle Becchi
e Anna Bondioli (cura)
e Monica Ferrari (cura) |
 | La cosa più difficile è farlo stare in piedi (2008)
di Antonio Gariboldi (cura)
e Donatella Mauro (cura)
e Cristina Fabbri (cura) |
 | Questa è un'altalena (2008)
di Antonio Gariboldi (cura)
e Donatella Mauro (cura)
e Cristina Fabbri (cura) |
 | Con le mani, con il corpo, con la mente (2008)
di Francesca D'Alfonso (cura)
e Simona Cristoni (cura)
e Mila Benati (cura) |
 | I centri per bambini e genitori in Emilia-Romagna (2008)
di Paola Bastianoni
e Tullio Monini (cura)
e Ivana Cambi (cura) |
 | Valutare il curricolo implicito nella scuola dell'infanzia (2007)
di Antonio Gariboldi |
 | Bergamo (2007)
di Osvaldo Roncelli
e Silvio Gamberoni (fotografie di) |
 | Percorsi di lingua scritta (2007)
di Lilia Andrea Teruggi (cura) |
 | La motricità (2007)
di Piero Crispiani |
 | Documenti della scuola tra passato e presente (2007)
di Angela Bellardi Cotella
e Monica Ferrari (cura)
e Matteo Morandi (cura) |
 | Mario Lodi maestro della Costituzione (2007)
di Anna Masala |
 | Educare con i media (2007)
di Marco Grollo
e Emanuela Nardo |
 | Alternanza scuola/lavoro (2007)
di Umberta Biasioli
e Dario Ianes (consulenza) |
 | Infanzia a colori (2007)
di Sandra Bosi (cura) |
 | Ragazzi al museo (2007)
di Graziella Mastrogiacomo Chiazzaro
e Anna Maria Zanga Pulcini |
 | La letto-scrittura (2007)
di Piero Crispiani
e Maria Letizia Capparucci |
 | Una città dove crescere (2007)
di Adelaide Costantini (cura)
e Lauretta Franco (cura)
e Lucia Trevisan (cura) |
 | Bambini nei contesti educativi (2007)
di Paola Corsano (cura)
e Ada Cigala (cura)
e Marco Papotti |
 | Integrare le diversità (2007)
di Francesca Linda Zaninelli (postfazione)
e Roger Prott (cura)
e Christa Preissing (cura) |
 | L'osservazione in campo educativo (2007)
di Egle Becchi
e Anna Bondioli (cura) |
 | Peter Schumann (2007)
di Laura Rocco |
 | ...di passo in passo nel tempo dell'occorrenza (2007)
di Annalisa Casali |
 | Teatro scommessa educativa (2007)
di Bruna Campolmi |
 | E-learning e formazione degli insegnanti (2007)
di Chiara Panciroli |
 | 5.1: Pensare per problemi, pensare per modelli (2007)
di Angelo Rimondi |
 | Star bene al nido d'infanzia (2006)
di Battista Quinto Borghi (cura) |
 | Mangia grasso e vivi bene (2006)
di Francesco Perugini Billi |
 | Dal nido «educativo» al nido «ecologico»
(titolo originale o altro titolo: Dal nido educativo al nido
ecologico : 25 anni di asilo nido a Castelfiorentino) (2006)
di Enzo Catarsi |
 | Ambienti per l'apprendimento in rete: gli spazi dell'e-learning (2006)
di Andrea Garavaglia |
 | Bergamo e il suo Consiglio (2006)
di Giovanni Carullo |
 | L'avventura di crescere insieme (2006)
di Gaia Lombardi |
 | I centri di apprendimento (2006)
di Paola Nicolini (cura) |
 | Per una storia dell'educazione sessuale (2006)
di Giorgio Rifelli
e Corrado Ziglio |
 | L'educazione dei bambini come progetto della comunità (2006)
di Aldo Fortunati |
 | Prospettive di qualità al nido (2006)
di Nice Terzi (cura) |
 | Giocare a pensare con le storie (2006)
di Irene De Puig
e Angelica Satiro
e Regina Miranda (illustrazioni) |
 | Giocare a pensare
(titolo originale o altro titolo: Jugar a pensar) (2006)
di Irene De Puig
e Angelica Satiro
e Piero Sacchetto (cura) |
 | La sfida dell'apprendere (2006)
|
 | Disabilità , integrazione e formazione degli insegnanti (2006)
di Ottavia Albanese (cura) |
 | Atlante degli uccelli di Bergamo (2006)
di Enrico Cairo (cura)
e Roberto Facoetti (cura) |
 | La grande disadattata (2006)
di Bruno Ciari
e Alberto Alberti (cura) |
 | Nuovi contesti di apprendimento nella scuola dell'infanzia (2006)
di Ezio Compagnoni
e Giuseppe Malpeli
e Giorgio Ghio |
 | Leggere e scrivere con il metodo naturale (2006)
di Paul Le Bohec
e Bruna Campolmi
e Annamaria Mitri (cura) |
 | Cassandrino al Teatro Fiano (2006)
di Davide Marzattinocci |
 | Crossing boundaries (2006)
|
 | Star bene al nido d'infanzia (2006)
di Battista Quinto Borghi (cura) |
 | Musica e apprendimento linguistico (2006)
di Elita Maule
e Stefania Lucchetti
e Stefania Cavagnoli |
 | I barrages (2006)
di Piero Crispiani
e Sara Pellegrini |
 | L'autoanalisi (2006)
di Piero Crispiani
e Catia Giaconi |
 | Gioco, cultura e formazione (2005)
di Susanna Mantovani (presentazione)
e Piera Braga (cura) |
 | Crescere in Emilia-Romagna (2005)
di Osservatorio infanzia adolescenza
e Lorenzo Campioni (cura)
e Alessandro Finelli (cura)
e Maria Teresa Tagliaventi (cura) |
 | L'orecchio verde di una città (2005)
di Walter Fornasa (cura)
e Vittorio Alessandro Ferrari (cura)
e Carlo Dal Lago (cura) |
 | Intelligenze multiple e insegnamento della matematica (2005)
di Giuseppina Gentili
e Paola Nicolini |
 | 2: Geometrie e attrezzi didattici per fare laboratorio (2005)
di Mario Miani
e Rinaldo Rizzi |
 | Una vita appesa ai fili (2005)
di Franco Gambarutti
e Pietro Porta (cura) |
 | Lo scarabocchio al nido (2005)
di Fiorella Monti
e Barbara Luppi
e Ramona Fava |
 | Bambini e famiglie chiedono servizi di qualità (2005)
di Aldo Fortunati (cura)
e Gloria Tognetti (cura)
e Rebecca New (saggio di) |
 | Bambini autistici a scuola
(titolo originale o altro titolo: Autism in the early years) (2005)
di Val Cumine
e Julia Leach
e Gill Stevenson
e Renzo Vianello (cura)
e Daniela Lucangeli (cura) |
 | Empowerment e nuove tecnologie (2005)
di Manuela Fabbri |
 | Cantaula (2005)
di Guido Aliprandi |
 | Procopius va a scuola (2005)
di Gianfranco Amati (cura) |
 | Poeti romani e modelli greci (2005)
di Carlo Maria Pacati
e Rossana Arnone (cura) |
 | I nostri poeti greci (2005)
di Carlo Maria Pacati |
 | Il gioco è di più (2005)
di Amilcare Acerbi
e Daniela Martein |
 | Fiabe per ... pensare (2005)
di Luigi Campagner |
 | Intervento precoce per bambini con autismo
(titolo originale o altro titolo: Behavioral intervention for
young children with autism) (2005)
di Catherine Maurice
e Gina Green (collaborazione)
e Stephen C. Luce (collaborazione)
e Salvatore Soresi (cura)
e Laura Nota (cura) |
 | Alla scoperta del tempo e della storia (2005)
di Ubaldo Rizzo (cura) |
 | Educare la professionalità degli operatori per l'infanzia (2004)
di Egle Becchi
e Anna Bondioli (cura)
e Monica Ferrari (cura) |
 | Il Brasile è un aquilone (2004)
di Marina Spadaro |
 | Luoghi per crescere (2004)
|
 | Didattica e stili cognitivi (2004)
di Catia Giaconi
e Piero Crispiani (cura) |
 | Storie facili e storie difficili (2004)
di Roberta Cardarello |
 | L'educazione scientifica nell'epoca della tecno-scienza (2004)
di Laura Gobbi |
 | Papà | ...di che colore è il buio? (2004)
di Silvio Boldoni |
 | Il viaggio di Astolfo (2004)
di Raffaele Crovi
e Tinin Mantegazza
e Velia Mantegazza |
 | I Promessi sposi della Compagnia Carlo Colla e figli (2004)
di Anna Dotti |
 | Da Pollicino ad Escher (2004)
di Bruno Giorgolo |
 | La sindrome di X fragile
(titolo originale o altro titolo: Fragile X syndrome) (2004)
di Suzanne Saunders
e Renzo Vianello (cura) |
 | Le idee degli adulti sui piccoli (2004)
di Chiara Bove
e Giulia Pastori |
 | Epilessia
(titolo originale o altro titolo: Epilepsy) (2004)
di Mike Johnson
e Gill Parkinson
e Renzo Vianello (cura) |
 | Viaggio nelle professioni (2004)
di Corrado Ziglio
e Pierre Telleri
e Roberta Guidi |
 | Le difficoltà di apprendimento e la dislessia (2004)
di Monica Pratelli |
 | Ritardo mentale e autismo (2004)
di Renzo Vianello (cura)
e Mauro Mariotti (cura)
e Mauro Serra (cura) |
 | Uno di 21 (2004)
di Chiara Trara Genoino
e Stefania Banchi |
 | Marionette barocche (2004)
di Paola Campanini |
 | Lo sviluppo delle conoscenze nel bambino (2004)
di Renzo Vianello (cura)
e Daniela Lucangeli |
 | Psicologia dello sviluppo (2004)
di Renzo Vianello |
 | 4: Esplorare metamorfosi e metabolismi (2004)
di Angelo Rimondi |
 | 3: Esplorare sostanze e trasformazioni (2004)
di Angelo Rimondi |
 | Il volo di Perseo (2004)
di Marcello Sala |
 | 1: Mettere in forma il mondo (2004)
di Angelo Rimondi |
 | Giuseppe Musso, ovvero Il gran diavolo sulle montagne di Genova (2003)
di Gambarutti |
 | Una scuola nella storia d'Italia (2003)
di Giorgio Mangini (cura) |
 | Un classico per Bergamo (2003)
di Sergio Gabbiadini (cura) |
 | Pratiche di qualità (2003)
di Aldo Fortunati (cura) |
 | Sviluppo, apprendimento, elaborazione delle emozioni (2003)
di Mimma Noziglia (cura)
e Ida Finzi (cura) |
 | Laboratorio di educazione ambientale: l'aria (2003)
di Elena Bresciani |
 | Gli uccelli delle nostre montagne (2003)
di Enrico Cairo
e Francesco Perugini Billi
e Monica Bordonaro
e Simone Ciocca |
 | Macbeth all'improvviso (2003)
di Gigio Brunello
e Gyula Molnár |
 | La sindrome di Prader-Willi
(titolo originale o altro titolo: Prader-Willi syndrome) (2003)
di Jackie Waters
e Renzo Vianello (cura) |
 | I giochi musicali dei piccoli (2003)
di Franca Mazzoli
e Barbara Zoccatelli
e Arianna Sedioli |
 | Il tempo del nido (2003)
di Lucia Trevisan
e Maria Grazia Gambini |
 | Il nido per una cultura dell'infanzia (2003)
di Susanna Mantovani (cura)
e Lella Gandini (cura)
e Carolyn Pope Edwards (cura) |
 | Lingue veicolari e apprendimento (2003)
di Antonello Maggipinto
e Patrizia Simone
e Daniela Veronesi |
 | Schmökern, lesen . (2003)
di Renate Kaute |
 | 2: Esplorare sensorialità e percezioni (2003)
di Angelo Rimondi |
 | Con i materiali poveri e di recupero (2003)
di Carlo De Simone
e Lella Gandini
e Laura Mancini |
 | Teatro per i burattini, burattini per il teatro
(titolo originale o altro titolo: Theaterpuppen puppentheater) (2003)
di Hanspeter Bleisch
e Ursula Bleisch-Imhof |
 | Crescere con i laboratori (2003)
di Battista Quinto Borghi |
 | Ritardo mentale
(titolo originale o altro titolo: Genetics and mental
retardation syndromes) (2003)
di Elisabeth M. Dykens
e Robert M. Hodapp
e Brenda M. Finucane
e Renzo Vianello (cura) |
 | [Il bambino con arte nel museo] (2002)
|
 | Didattica operativa (2002)
di Giuseppe Tamagnini (cura) |
 | Idee guida del nido d'infanzia (2002)
di Egle Becchi |
 | Il progetto pedagogico del nido e la sua valutazione (2002)
di Egle Becchi
e Anna Bondioli (cura)
e Monica Ferrari |
 | Risorse tecnologiche per la didattica (2002)
di Enrico Giliberti |
 | Aida (2002)
di Compagnia Marionette Lupi
e Pietro Porta (cura) |
 | Un mondo di cartone (2002)
di Elena Pasetti (cura) |
 | La scuola del fare (2002)
di Célestin Freinet
e Roberto Eynard (cura) |
 | Educare alla parola (2002)
di Bepi Malfermoni
e Nerina Vretenar (cura)
e Giancarlo Cavinato (cura) |
 | Dalle storie alla storia (2002)
di Giovanna Scopetani |
 | Bambini & bambine in Umbria (2002)
di Maria Speranza Favaroni
e Ugo Carlone (cura) |
 | Fondamenti di pedagogia (2002)
di Graziano Cavallini |
 | Strumenti per i giardini del cielo (2002)
di Nicoletta Lanciano |
 | Il non comune senso dell'esperienza nella scuola dell'infanzia (2002)
|
 | Comunicazione grafico-pittorica (2002)
di Paola Carta
e Marianna Langella |
 | Attraversare i conflitti, educare alla pace (2001)
di Nerina Vretenar (cura)
e Maria Marconi (cura)
e Giancarlo Cavinato (cura) |
 | Racconti di classe (2001)
di Domenico Canciani
e Nerina Vretenar
e Giancarlo Cavinato |
 | I bambini degli altri e le tate del 2000 (2001)
di Claudia Aromando (cura) |
 | 6.: Il trenino agazziano alle soglie del terzo millennio (2001)
di Franco Frabboni (cura) |
 | 5: Infanzia, apprendimento, creatività (2001)
di Nicola Paparella (cura) |
 | 3: Azione educativa, formazione professionale, comunità (2001)
di Gino Dalle Fratte (cura) |
 | Orme (2001)
di Michele Di Bona
e Giovanni Russo Spena (introduzione) |
 | 1: Costruire una nuova identita (2001)
di Carmine Vitale |
 | 2.4: Assistenza e promozione all'infanzia (2001)
di Carmine Vitale
e Francesco Verdoliva |
 | 2.3: Legislazione penale (2001)
di Carmine Vitale
e Francesco Verdoliva |
 | Entrare al nido a piccoli passi (2001)
|
 | Dentro le immagini (2001)
di Carlo Zelindo Baruffi |
 | Progetto MS (2000)
di Renzo Vianello (cura) |
 | 2.2: Legislazione civile (2000)
di Carmine Vitale
e Francesco Verdoliva |
 | 2.1: I principi generali (2000)
di Carmine Vitale
e Francesco Verdoliva |
 | La vita quotidiana nei primi decenni del Novecento (2000)
di Elena Farruggia |
 | L'incontro ... una storia, tante storie (2000)
di Anna Maria Arrigoni
e Isabella Benzoni (cura) |
 | Numeri (2000)
di Lucilla Cannizzaro
e Paolo Mazzoli
e Paola Crocini
e Maria G. Bartolini Bussi |
 | Le nostre piante medicinali (2000)
di Francesco Perugini Billi |
 | I servizi per i bambini da 0 a 3 anni e per le loro famiglie (2000)
di Patrizia Orsola Ghedini (cura) |
 | L'essere e il fare dei bambini (2000)
|
 | Perchè e come osservare nel contesto educativo: presentazione di alcuni strumenti (1994)
di Piera Braga
e Marta Mauri (presentazione)
e Paola Tosi (presentazione) |
 | Oltre il fare (iari)
di Silvia Kanizsa |
 | Matematizzare (iari)
di Rinaldo Rizzi |
 | Dispense dai testi del corso di psicologia delle disabilità e dell'integrazione (iari)
di Ottavia Albanese (cura) |
 | Il taccuino dell'educazione
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 | Infanzia (2021). Vol. 4: Ottobredicembr
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 | Infanzia (2021). Vol. 3: Lugliosettembr
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 | Taccuino dell'educazione 2021
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 | Agenda dell'educazione 20212022
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 | Infanzia (2021). Vol. 2: Aprilegiugno
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 | MS CFI. Corrispondenze e funzioni
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 | Infanzia (2020). Vol. 4: Ottobredicembre
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 | Infanzia (2020). Vol. 3: Lugliosettembre
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 | Infanzia (2020). Vol. 2: Aprilegiugno
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2020). Vol
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 | Agenda dell'educazione 2018/2019
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 | Infanzia. Studi e ricerche. Vol. 1: Gennaio
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 | Infanzia 2017. Supplemento EECERA
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 | Agenda degli educatori 201718
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 | Infanzia (2017). Vol. 4: Ottobredicembr
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 | Infanzia (2017). Vol. 2: Aprilegiugno
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 | Infanzia (2017). Vol. 1: Gennaiomarzo
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2016). Vol
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2016). Vol
|
 | Infanzia. Studi e ricerche (2016). Vol
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2016). Vol
|
 | Infanzia. Studi e ricerche (2016). Vol
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 | Strumenti per i giardini del cielo
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2015). Vol
|
 | Infanzia. Studi e ricerche (2015). Vol
|
 | Infanzia. Studi e ricerche (2015). Vol
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2015). Vol
|
 | Infanzia. Studi e ricerche (2015). Vol
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 | Progetto Milano Bambini
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 | L'incontro ...una storia, tante storie
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2014). Vol
|
 | Infanzia (2014). Vol. 45
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2014). Vol
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 | Infanzia. Studi e ricerche (2014). Vol
|
 | Infanzia. Studi e ricerche (2014). Vol
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 | Progetto formaazione
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 | Da zero a sei anni
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 | Quando la scuola ti salva
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 | I teatri dell'astronomia. Vol. 7/2
|
 | Partecipazione e qualità
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 | Disprassie e spettro autistico
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 | 10 anni dell'Università dei maestri
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 | La teoria delle intelligenze multiple
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 | Con le ciaspole nelle valli bresciane
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 | Disabilità e innovazione
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 | Caterina di corài
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 | Apprendere per competenze
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 | L'ambiguo malanno
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 | Provocare di opportunità le esperienze dei bambini
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 | 31 itinerari bresciani con le racchette
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 | Musica nei nidi d'infanzia
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 | Castagne. Raccoglierle e gustarle
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 | Documentare le esperienze
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 | Ambienti, animali e piante nella scuola
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 | Tra storia, valli e cascate
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 | Formazione e ricerca educativa nei servizi
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 | La scuola vi ha atteso
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 | Questo esperimento deve essere fatto
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 | Promuovere consapevolezza
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 | Laboratorio di formazione del docente europeo
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 | Passeggiate sulla neve
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 | Giornate pedagogiche a Trieste
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 | L'intervento del pedagogista clinico nelle difficoltà di apprendimento
|
 | La valutazione nella scuola dell'infanzia
|
 | Il viaggio di Ulis
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 | OLC Operazioni logiche e conservative
|
 | Progetto MS
|
 | La qualità negoziata
|
 | Psicologia dello sviluppo
|
 | Progetto spaziotempo
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 | Il pedagogista
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 | Lombardia. Trekking sulle vie storiche
|
 | Lombardia. 44 accessi a 33 rifugi
|
 | Lombardia. Tra laghi e vette. Vol. 2
|
 | Abitare il mondo al femminile
|
 | Theatrum mortis
|
 | I teatri della chimica. Vol. 6/2
|
 | Matematica: un problema da risolvere
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 | Carta dei servizi educativi e percorsi identitari
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 | Lo scarabocchio al nido
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 | Doveva essere un moto rivoluzionario
|
 | Il laboratorio dei giochi cooperativi
|
 | Costruiamo il nostro spazio
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 | Famiglie e vita quotidiana
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 | Progettare percorsi educativodidattici
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 | Sottovoce, ma non troppo…
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 | A scuola di miti e scienza
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 | L'accoglienza nella scuola…
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 | Il nido sostenibile
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 | Giocare con le ombre
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 | Manuale di lingua italiana per cittadini
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 | Disabilità intellettive
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 | Il sonno nel nido d'infanzia
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 | Linee guida per i servizi educativi alla prima infanzia
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 | Mangia grasso e vivi bene
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 | Costruire qualità
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 | A raccontar storie
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 | Linee guida per i servizi educativi alla prima infanzia
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 | Conversazioni con l'uccello filosofia
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 | Progettare esperienze e relazioni
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 | Teatrar narrando
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 | Ciaspole. 52 escursioni in Lombardia
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 | Bergamo wegw und bilder
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 | Bergamo routes and images
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 | Virgilio dopo Virgilio
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 | Il lavoro educativo con la prima infanzia
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 | Le professionalità educative nel cambiamento
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 | I teatri della chimica. Vol. 6/1
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 | I nuovi scenari educ@tivi del videogioco
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 | At the museum
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 | Vita, miracoli, morte e gloria di s
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 | Lingue e verbi a confronto
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 | Il nido un ambiente da vivere
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 | Le parole del greco
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 | Aspetti del mito di Ulisse
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 | I greci e il mito
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 | Tutti gli spazi del mondo
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 | La valutazione del sistema scolastico
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 | I greci e la poesia
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 | Il giardino dei segreti
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 | Un, due, tre asilo nido perché
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 | Alle origini dell'esperienza agazziana
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