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Potenziare la comprensione del testo | |
| Autori / autrici | Amalia Lavinia Rizzo e Marta Pellegrini e Marianna Traversetti |
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| Editore | Carocci |
| Anno | 2023 |
| ISBN | 978-88-7466-947-9 |
| Biblioteche dove trovarlo | Servizio Bibliotecario Nazionale, Polo Bolognese, BNCF, Biblioest |
| Dove comprarlo | Feltrinelli, Unilibro, IBS (Librerie: Fernandez, Libr'Aria, Coletti, Dante Alighieri) |
| Sulla base dei più recenti risultati della ricerca educativa e a seguito di un'ampia sperimentazione, il volume presenta il programma RC–RT (Reading Comprehension–Reciprocal Teaching) quale proposta concreta per promuovere la comprensione del testo nella scuola primaria. Il programma è basato sul Reciprocal Teaching, una strategia didattica con un alto grado di efficacia che combina quattro strategie singole – clarifying, predicting, questioning e summarizing – ed è fondata su modellamento metacognitivo, feedback e cooperazione. | |
| Catalogazione: Lettura Educazione elementare Strategie di comprensione di cio che si legge | |
| Descrizione fisica | 127 p. ; 20 cm |
| Collezione o collana | Tascabili Faber |
| (fonte OpenData: ICCU - Istituto Centrale per il Catalogo Unico delle Biblioteche Italiane) | |
Cinque libri a caso:
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di Massimiliano Demata (cura)
e Joselle Dagnes (cura)
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